书籍详细信息：
教学作为德性实践:价值多元背景下的思考
书目信息机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5343-9119-4:CNY24.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 题名责任者项： | 教学作为德性实践/.王凯著/.0 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏教育出版社:,2009.03 |
| 载体形态项： | 199页:;+24cm |
| 丛编项： | 大教育书馆 |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大研究课题 |
| 提要文摘： | 本书主要探讨价值多元背景下中小学课堂教学中大量存在的育德难题的解决之道。作者提供了教学作为德性实践的解题思路，在理论上给予了充分论证，并从教学案例中归纳提炼出了“随机型生成”“相关型生成”“内涵型生成”三种类型的德性实践。 |
| 题名主题： | 中学教师 |
| 中图分类： | G635.16 |
