图书馆信息检索教研室2026年春季学期教研活动计划方案
一、计划概述
为确保本学期教研活动的高效有序进行，提升教研室整体教学质量与教师专业成长，特制定本学期教研活动计划方案。本方案涵盖了活动的目标、主题、时间、形式、参与人及预期效果，旨在通过系列教研活动，推动教研室工作的全面发展。
二、教研活动计划
活动一：开学教学准备与规划会议
活动名称：新学期启航研讨会
活动目标：检查教案、教学材料、归档材料等，确保新学期教学准备工作到位。
活动主题：开学教学准备、教学计划制定及新学期教学规划安排。
活动时间：2026年2月27日。
活动形式：线下会议（十楼会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：教研室工作有序开展，为新学期教学奠定坚实基础。
活动二：AI赋能教学创新
活动名称： 信息素养讲座（邀请专家）
活动目标：交流信息素养教育以及信息素养大赛培训和选题技巧。
活动主题：从工具到教师——AI时代信息素养课程的“变”与“不变”
活动时间：2026年3月18日（暂定第3周）。
活动形式：线下培训（十楼会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：教师们进一步明确信息素养教育教学的引导作用，能掌握至少2-3种AI辅助教学工具的应用场景，初步形成“传统检索技巧+AI提示工程+AI生成内容评估”的三维课程模块设计方案。
活动三：思政育人专项
活动名称：课程思政与师德师风建设专题教研会
活动目标：强化“为党育人，为国育才”的使命，解决AI时代下学术诚信教育的新挑战。
活动主题：思政铸魂、师德筑基——在AI幻觉中坚守学术诚信。
活动时间：2026年3月25日（第4周）。
活动形式：线上/线下结合（线上或会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：收集整理相关案例，制定《关于规范学生在信息检索课程中使用AI工具的指导意见》，讨论和定稿教学大纲中AI模块内容。
活动四：期中教学检查与竞赛筹备会议
活动名称：教学检阅与智慧杯筹备动员会
活动目标：进行期中教学检查，同时筹备智慧杯检索大赛。
活动主题：期中教学质量评估与智慧杯检索大赛筹备工作。
活动时间：2026年4月8日（第6周）。
活动形式：线上/线下结合（线上或会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：团队交流协作能力提高，促进教学与学科竞赛结合，完成好智慧杯检索大赛前期准备工作。
活动五：工程教育特色深化
活动名称：“深阅读与创新力”赋能工程人才培养研讨会
活动目标：应对数字时代“浅阅读”导致的思维碎片化，引导学生借助AI工具高效阅读，从信息检索到知识创新的转化能力。
活动主题：从“检索力”到“创新力”——面向卓越工程师的“六会”能力培养。
活动时间：2026年4月29日（第9周）。
活动形式：线下讨论。
参与人：教研室所有人。
预期效果：课堂教学效果改善，提升教学质量，完成好课程电子归档、题库修订等相关任务。
活动六：教师专业成长案例分享会
活动名称：教学精英成长之路分享会
活动目标：通过优秀教学案例和成果展示学习，促进教师专业成长。
活动主题：由本学期任课教师分享教学成功案例，促进教师专业素养提升。
活动时间：2026年5月13日（第11周）。
活动形式：线下/线上结合（会议室/教室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：教学资源优化，教师专业水平提升。
活动七：项目式学习驱动
活动名称：项目式学习（PBL）与高阶思维培养教学沙龙
活动目标：打破“检索即搜索”的误区，引入批判性思维、信息甄别与学术写作训练。
活动主题：基于真实科研场景的任务驱动式教学设计。
活动时间：2026年5月29日（第13周）。
活动形式：线上讲座。
参与人：教研室所有人。
预期效果：产出以西南石油大学特色学科为背景的相关教学案例，提升教师教学能力，为教学质量提供有力保障。
活动八：数智驱动教学创新
活动名称：“元认知与AI反思”教学公开课或教学反思工作坊
活动目标：解决学生过度依赖AI导致思维钝化的问题，探索培养学生“人机协作”下的高阶思辨能力。
活动主题：借力AI、超越AI——引导学生从“搜索者”转变为“反思者”。
活动时间：2026年6月12日（第15周）。
活动形式：线下会议（会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：设计“人机互动”的教学记录表，用于分析学生使用AI前后思维变化，助力教学研究。
活动九：学期教学工作总结会议
活动名称：教学旅程回望与前瞻会
活动目标：对本学期教学工作进行总结及反思。
活动主题：回顾学期教学工作，规划下学期发展方向。
活动时间：2026年7月3日（第18周）。
活动形式：线下会议（会议室）。
参与人：教研室所有人。
预期效果：团队凝聚力增强，为下学期工作奠定基础。
三、总结
随着生成式AI的普及，学生面临的不是信息太少，而是如何甄别AI生成内容的真实性和有效性。因此，本学期教研活动计划旨在通过一系列有针对性的活动，提升教研室教师的教学能力、科研水平及团队协作能力。真正提升学生的信息素养和创新能力。通过实施本计划，预期能够推动教研室工作的全面发展，为提升教学质量提供有力支持。
图书馆信息检索教研室
2026年3月12日